{"id":101,"date":"2014-09-07T21:19:11","date_gmt":"2014-09-07T20:19:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/?page_id=101"},"modified":"2020-09-30T17:23:05","modified_gmt":"2020-09-30T16:23:05","slug":"beurteilung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/?page_id=101","title":{"rendered":"Beurteilung"},"content":{"rendered":"<p><strong>Leistungsbeurteilungsstufen (Noten)<\/strong><\/p>\n<p>F\u00fcr die Beurteilung der Leistungen sind folgende Beurteilungsstufen (Noten) zu verwenden:<br \/>\n\u2022 Sehr gut (1)<br \/>\n\u2022 Gut (2)<br \/>\n\u2022 Befriedigend (3)<br \/>\n\u2022 Gen\u00fcgend (4)<br \/>\n\u2022 Nicht gen\u00fcgend (5)<\/p>\n<p>Durch die Noten ist zu beurteilen:<br \/>\n\u2022 in welchem Ausma\u00df der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchf\u00fchrung der gestellten Aufgaben erf\u00fcllt und<br \/>\n\u2022 wie weit er Eigenst\u00e4ndigkeit bzw. F\u00e4higkeit zur selbst\u00e4ndigen Anwendung seines Wissens und K\u00f6nnens auf f\u00fcr ihn neuartige Aufgaben gezeigt hat.<\/p>\n<p>Um die einzelnen Beurteilungsstufen (Noten) zu erreichen, m\u00fcssen die angef\u00fchrten Kriterien in folgender Weise erf\u00fcllt werden (\u00a7 14 Leistungsbeurteilungsverordnung):<br \/>\n\u2022 \u201eSehr gut\u201c: die angef\u00fchrten Kriterien m\u00fcssen in weit \u00fcber das Wesentliche hinausgehendem Ausma\u00df erf\u00fcllt werden. Eigenst\u00e4ndigkeit und Selbstst\u00e4ndigkeit sind deutlich zu zeigen.<br \/>\n\u2022 \u201eGut\u201c: die erstgenannten Kriterien m\u00fcssen in \u00fcber das Wesentliche hinausgehendem Ausma\u00df erf\u00fcllt werden, zur Eigenst\u00e4ndigkeit sind merkliche Ans\u00e4tze zu zeigen, Selbstst\u00e4ndigkeit ist bei entsprechender Anleitung zu beweisen.<br \/>\n\u2022 \u201eBefriedigend\u201c: die erstgenannten Kriterien sind in den wesentlichen Bereichen zur G\u00e4nze zu erf\u00fcllen, wobei M\u00e4ngel in der Durchf\u00fchrung durch merkliche Ans\u00e4tze zur Eigenst\u00e4ndigkeit ausgeglichen werden.<br \/>\n\u2022 \u201eGen\u00fcgend\u201c: die erstgenannten Kriterien m\u00fcssen in den wesentlichen Bereichen \u00fcberwiegend erf\u00fcllt werden.<br \/>\n\u2022 \u201eNicht gen\u00fcgend\u201c: in diesem Fall werden nicht einmal die Erfordernisse f\u00fcr die Beurteilung mit \u201eGen\u00fcgend\u201c erf\u00fcllt.<\/p>\n<p><strong>Alternative Form der Leistungsbeurteilung in der 1. und 2. Klasse<br \/>\n<\/strong>Als alternative Form der Leistungsbeurteilung f\u00fcr alle Pflichtgegenst\u00e4nde:<\/p>\n<p>1) eine umfassende m\u00fcndliche und schriftliche Information der Erziehungsberechtigten und des Kindes (=KEL-Gespr\u00e4ch)<br \/>\n2) eine Ziffernbeurteilung mit verbalen Zus\u00e4tzen im 2. Semester in der 2. Kl. (+ KEL-Gespr\u00e4ch)<\/p>\n<p>3) eine umfassende m\u00fcndliche und schriftliche Information der Erziehungsberechtigten und des Kindes (=KEL-Gespr\u00e4ch) in der 3.\/4. Kl.<\/p>\n<p>Das bietet die M\u00f6glichkeit, Aussagen \u00fcber den jeweiligen individuellen Lernfortschritt des Sch\u00fclers zu machen.<\/p>\n<p>Man kann damit auch sehr gut \u2026<\/p>\n<p>&#8211; die individuelle Eigenart des Kindes erfassen<br \/>\n&#8211; Anerkennungen ausdr\u00fccken<br \/>\n&#8211; Mut und Zuversicht geben<br \/>\n&#8211; den Leistungsdruck verringern<br \/>\n&#8211; Lernen angstfrei erleben lassen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leistungsbeurteilungsstufen (Noten) F\u00fcr die Beurteilung der Leistungen sind folgende Beurteilungsstufen (Noten) zu verwenden: \u2022 Sehr gut (1) \u2022 Gut (2) \u2022 Befriedigend (3) \u2022 Gen\u00fcgend (4) \u2022 Nicht gen\u00fcgend (5) Durch die Noten ist zu beurteilen: \u2022 in welchem Ausma\u00df der Sch\u00fcler die nach Ma\u00dfgabe des Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung und Anwendung des [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":400,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/101"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=101"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/101\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14049,"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/101\/revisions\/14049"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.haibach-donau.at\/wp-volksschule3\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=101"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}